Rizwan Hakimzadeh, stellvertretender Minister für Grundschulbildung im Ministerium für Bildung und Erziehung, gab bekannt, dass die Entscheidungsbefugnis über die Schließung von Schulen an dieses Ministerium übertragen wurde. Er betonte, dass das Ziel dieser Entscheidung darin besteht, die Unterrichtszeit der Schüler zu erhalten, und hob die Bedeutung der unabhängigen Prüfung der Bedingungen in jeder Region hervor.
Neue Politik zur Schließung von Schulen
Hakimzadeh erklärte, dass mit der Übertragung dieser Befugnis das Ministerium für Bildung und Erziehung anstelle einer landesweiten Schließung in einer Provinz oder Region basierend auf den spezifischen Bedingungen jeder Gegend entscheiden kann. Er betonte, dass es in einer bestimmten Region kritische Bedingungen geben kann, dies jedoch nicht notwendigerweise bedeutet, dass alle Schulen in dieser Provinz geschlossen werden müssen. In diesem Zusammenhang wies er auf die Bedeutung einer genauen Analyse der Situation und der Bedingungen in der Region hin.
Auswirkungen der Schließung von Schulen auf das Lernen
Der stellvertretende Minister für Grundschulbildung wies auch auf die negativen Auswirkungen der Schließung von Schulen auf die Unterrichts- und Lernzeit der Schüler hin. Er erklärte, dass die Zeit, die Schüler in Iran in der Schule verbringen, erheblich geringer ist als in vielen anderen Ländern, und betonte die Notwendigkeit, die Richtlinien zur Unterrichtszeit zu überdenken. Hakimzadeh stellte fest, dass Entscheidungen über die Schließung von Schulen so getroffen werden sollten, dass sie den geringsten Schaden für den Lernprozess der Schüler verursachen.
Gründe für die Schließung von Schulen
In diesem Zusammenhang wies Hakimzadeh auf Faktoren wie Luftverschmutzung, Schneefall und Energieungleichgewicht hin, die zur Schließung von Schulen führen können. Er verwies auf einen Forschungsbericht und betonte, dass die Schließung von Schulen keinen signifikanten Einfluss auf die Verringerung des Energieungleichgewichts hat und dass bei den Entscheidungen mehr Sorgfalt walten sollte. Seiner Meinung nach wird in vielen entwickelten Ländern selbst bei ungünstigen Wetterbedingungen der Schulbesuch der Schüler fortgesetzt, und dieses Thema sollte auch in Iran Beachtung finden.
Bewusstseinsbildung zur Reduzierung der Schließungen von Schulen
Hakimzadeh betonte die Notwendigkeit der Bewusstseinsbildung zur Reduzierung der Schließungen von Schulen und erklärte, dass die Schulung geeigneter Verhaltensweisen und die Anpassung des Verbrauchsverhaltens in diesem Bereich wirksam sein können. Er verwies insbesondere auf den Energieverbrauch im Winter und sagte, dass man erwarten sollte, dass die Schulumgebung so gestaltet ist, dass die Schüler angemessen gekleidet sind. Auf diese Weise kann die Lernumgebung erhalten werden, ohne den Energieverbrauch zu erhöhen.
Abschließend betonte Hakimzadeh, dass das Management der Unterrichtszeit und die Vermeidung unnötiger Schließungen eine grundlegende Überprüfung bestimmter Politiken und eine ernsthafte Bewusstseinsbildung erfordern. Dieses Thema beschränkt sich nicht nur auf die Entscheidungen des Ministeriums für Bildung und Erziehung, sondern erfordert auch die Aufmerksamkeit und Zusammenarbeit anderer Institutionen.
