Ali Farhadi, der Sprecher des Ministeriums für Bildung, erklärte in seinen letzten Äußerungen zur Situation der Bildung im Land, dass der Unterricht weiterhin in Präsenzform stattfindet und es keinen Mangel an Energieträgern gibt. In Antwort auf Bedenken über die Möglichkeit der Virtualisierung der Schulen betonte er, dass die Bedingungen jeder Region separat geprüft werden.
Der Stand des Präsenzunterrichts im Land
Farhadi wies auf die aktuelle Situation der Schulen im Land hin und sagte, dass es derzeit kein akutes Problem im Bereich der Schulaktivitäten gibt und nur in einigen Teilen der Provinz Hormozgan der Unterricht in virtueller Form stattfindet. Andere Schulen im Land setzen ihren Präsenzunterricht fort.
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Der Sprecher des Ministeriums für Bildung erklärte weiter, dass Entscheidungen bezüglich des Unterrichts an Schulen entsprechend den Bedingungen jeder Provinz und Region getroffen werden müssen. Laut ihm gibt es keine Verpflichtung, dass eine Entscheidung zur Änderung der Lehrmethode in einer Provinz auch auf andere Provinzen ausgeweitet werden muss.
Neues Modell für die Wiedereröffnung der Schulen
Farhadi erklärte zum neuen Modell für die Wiedereröffnung der Schulen, das zuvor vom Bildungsminister vorgeschlagen wurde, dass dieses Modell hauptsächlich zur internen Koordination im Bildungsbereich entwickelt wurde. In diesem Modell wird in Regionen, die mit Sicherheitsbedrohungen konfrontiert sind, die Möglichkeit geprüft, ein hybrides Bildungsmodell und die Nutzung sicherer Räume zur Fortsetzung des persönlichen Kontakts zwischen Schülern und Lehrern zu verwenden.
Er betonte die Bedeutung des Präsenzunterrichts und wies darauf hin, dass der Unterricht in der Schule nicht nur auf das Lernen von Lehrbüchern beschränkt ist, sondern ein wichtiger Teil dieser Differenz auf die erzieherische Rolle der Schule und die Vermittlung von Lebenskompetenzen an die Schüler zurückzuführen ist. Farhadi stellte klar, dass das rechtzeitige Aufstehen am Morgen, das Wudu (rituelle Waschung) und das Gebet, das Frühstück und das Ordnen der Kleidung allesamt Teil des Erziehungsprozesses und des Lernens von Lebenskompetenzen sind.
Abschließend erklärte Farhadi, dass aus Sicht dieses Ministeriums der Präsenzunterricht die Hauptpriorität hat und betonte, dass, falls wir aus irgendeinem Grund gezwungen sind, den Unterricht nicht in Präsenzform fortzusetzen, diese Methode besser sein wird als die vollständige Schließung der Schulen. Er äußerte die Hoffnung, dass sich die Bedingungen so entwickeln, dass es nicht notwendig ist, die Schulen in den virtuellen Unterricht zu überführen und dass die Bildung der Schüler weiterhin in der Schule stattfinden kann.
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